日前，教育部开设“低空技术与工程”新专业，旨在让学生在本科阶段即具备低空飞行器的全流程研发能力，满足制造、适航、运维以至创业的要求，这是国家战略布局与产业升级双重驱动下的必然选择。北航正是全国首批开设低空经济专业的六所高校之一，将于2025年开始招生。

总体目标——低空英才

依托航空航天专业特色与优势，建设引领性的“低空技术与工程”专业，旨在成为国家级一流专业，树立低空专业标杆，紧密围绕国家重大需求和低空经济发展。以学生为中心，以项目为驱动，强调科研教学结合，工程实践，跨学科与学科交叉，致力于培养引领我国低空经济相关技术和产业发展的创新领军人才。

依托京杭两地三校园的区位优势与低空技术产业链资源，通过产学研深度融合实现以下特色培养模式：

项目牵引：以实验室科研课题及校企合作的无人机、低空载运航空器等实践项目牵引，采用项目制人才培养模式，驱动学生在项目中实现知识应用与技术创新。

工学交替：与企业共建实习基地，采用“课堂学习+项目实践”的工学交替模式，将学生定期送入企业进行实践，强化实践能力。

多元出口：为学生提供多元化发展路径，满足不同层次成长需求，拓宽就业渠道，鼓励学生在低空经济创新创业，提供杭州孵化平台和资源支持。

国际视野：引入国际先进课程体系和教学资源，帮助学生掌握全球化背景下的专业知识和技能，加强国际合作，培养国际留学生。

资源建设——实力雄厚

学科特色鲜明

新增设的“低空技术与工程”专业联动“航空宇航科学与技术”、“无人系统科学与技术”、“信息与通信工程、“控制科学与工程”和“交通运输工程”5个一级学科，为支撑新专业的发展奠定了坚实的基础。

师资力量卓越

专业汇聚了一支高水平的师资团队，包括1位国家级教学名师、7位获评北京市教学名师称号的教师，以及8位荣获北航“立德树人奖”的优秀教育工作者。除一流教师队伍外，专业还整合中国商飞、航空工业等企业专家，联动法国国立民航大学、马德里理工大学、莫斯科航空学院等国际专家，打造多维度的师资体系。

一流平台支撑

由航空科学与工程学院牵头，联合无人系统研究院、飞行学院、交通科学与工程学院、电子信息工程学院、自动化科学与电气工程学院及人工智能学院七个学院共同建设，以多个先进科教平台为载体，上述相关学院将为项目制实验班提供或协调教师、实验室、场地、设备等教学资源，并联合杭州国际校园天目山实验室、国际创新研究院及中国商飞等多家企业，共同建立多学科交叉协同创新实践平台，打造多元协同、优势互补的联合培养体系，为学生提供了全方位的培养平台。

培养特色——融合创新

专业将以“厚基础、强交叉、大体系、高智能”的特色培养理念，构建以胜任低空经济发展的高质量人才培养为主体，以低空无人飞行器综合集成应用实践能力和多学科交叉融合创新能力为两翼的“一体两翼”特色培养体系，交叉融合课程 全新教材体系，为新专业构建起复合型人才培养的立体矩阵。

课程体系

构建适应于低空技术与工程的学科交叉融合的课程体系。课程涵盖数理基础、工程基础、专业课程等，如低空技术与工程导论、低空飞行器总体设计、空气动力学、飞行力学、飞行器结构力学、低空新能源动力系统、低空飞行器智能控制技术、人工智能及航空航天应用、低空飞行技术等核心专业课，低空交通管理、低空通信与网络安全、低空飞行器运维与管理、导航与定位技术、多源信息融合导论、导航与控制系列实验、智能图像处理、通信网络原理与技术、航空通信与监视、低空经济与金融、低空飞行安全与适航等一般专业课。结合课程综合性强等特点，将与相关企业联合设置产教融合的综合实践课，培养学生动手和实践能力。鼓励学生取得无人机飞行执照及有人机驾照，形成引领效应。

打造多层次课程体系，专业培养方向全面覆盖低空飞行器平台设计、低空导航与控制、低空空管与运维等关键领域。课程设置强调厚基础、多交叉、强实践、重创新，致力于培养适应低空经济发展需求的高素质复合型专业人才。

教材规划

依托北航主建的国家教材建设重点研究基地(航空航天教材研究)，已启动低空专业教材规划，将紧密结合课程体系，围绕低空技术与工程导论、低空飞行器设计、新能源动力系统、智能控制、低空飞行安全等核心课程，编写具有针对性的教材。教材内容将突出前沿性，涵盖新构型飞行器设计、新能源技术、智能飞行控制等最新研究成果，确保学生能够系统、深入地掌握低空技术与工程领域的专业知识与技能。

特色项目制课程

学生在大二至大四期间分阶段协作完成一个项目，以新能源固定翼无人机为例，将参与气动设计、结构设计、能源动力、自动控制、人工智能、加工制造、飞行试验等多个环节，完成总体设计&数字样机以及加工制造&实机试飞等任务。以项目实践认定主要专业课程的学分，实现科教融汇、产教融合。

该特色课程有三项关键举措：一是创建“人才特区”，探索复合型拔尖创新人才的特色培养路径；二是实施“两地办学”，充分发挥京杭两地三校园的协同优势，将加工制造、实机试飞等实践环节安排在杭州国际校园完成，实现教学资源优化配置；三是深化产教融合，以中国商飞、北研等龙头企业为主体，联合低空产业相关优势企业，共同打造产学研用一体化的人才培养平台。

学生将共同开展低空飞行器项目实践，形成多学科跨专业的项目制实验班，实行小班化、导师制、项目式培养模式。本专业毕业生的优势在于其跨学科的低空飞行器项目制实践背景，通过项目制培养，学生理论功底深厚，工程实践创新能力强，可在低空产业链的研发制造、运营服务、行业监管等多类岗位就业，与低空相关企业的人才需求精准匹配。

专业还积极拓展国际合作网络，构建全球合作平台，创新性开设英文专业，打造沉浸式国际化培养环境，全方位提升人才培养的全球竞争力。

来源：北京航空航天大学官微